Wat is de methodologie?
Inzicht in de basis en het doel van deze aanpak
-
Participatie van jongere kinderen is een aanpak die de afgelopen jaren door Save the Children in samenwerking met kinderen is ontwikkeld, om ervoor te zorgen dat de participatie van jongere kinderen in de praktijk wordt erkend en versterkt. De belangrijkste theorieën die aan het kader ten grondslag liggen, zijn de theorie van positieve erkenning (Häkli et al., 2018) en kindgericht ontwerp.
Het kader bestaat uit de volgende onderdelen: fundamenten en principes; werken met jonge kinderen; hulpmiddelen, methoden en fasen van kindvriendelijke praktijk; en impact door de kennis van kinderen.
Het belangrijkste doel is om de focus op de jongste kinderen te behouden, die vaak worden uitgesloten van besluitvormingsprocessen en initiatieven die kinderparticipatie bevorderen.
Welk probleem helpt het kader op te lossen? Het kader bevordert de participatie van jongere kinderen, zodat zij meer mogelijkheden hebben om deel uit te maken van de samenleving.
Hoe kan het worden gebruikt?
Praktische toepassingen en richtlijnen voor de uitvoering
Deze methodologie kan worden toegepast op elk proces dat gericht is op het werken met jongere kinderen, waarbij wordt gewaarborgd dat de gebruikte methoden kindvriendelijk zijn. Het helpt teams te begrijpen waar zij vóór, tijdens en na activiteiten aandacht aan moeten besteden, en biedt praktische tips (bijv. kindvriendelijke materialen en methoden) die zijn geleerd uit het werken met kinderen.
Het is vooral nuttig wanneer de doelgroep bestaat uit kinderen in bijzonder kwetsbare situaties (bijv. kinderen die tot een minderheid behoren, functionele beperkingen hebben of een moeilijke levenssituatie ervaren). Het kader biedt bijvoorbeeld kennis en vaardigheden voor het werken met kinderen die geen gemeenschappelijke taal delen of die communiceren zonder te spreken.
Het kader kan worden gebruikt met individuele kinderen of groepen kinderen, en kan worden aangepast aan de behoeften van elk kind of elke kindergroep.
Focus op inclusie
De methodologie legt sterk de nadruk op inclusie, zodat kinderen van verschillende leeftijden (waaronder vanaf de geboorte), geslachten, mogelijkheden en achtergronden betekenisvol kunnen deelnemen. Er wordt benadrukt dat elk kind kan deelnemen wanneer wij als volwassenen weten hoe we moeten luisteren, bereid zijn dit te doen en over de nodige middelen beschikken.
Het kader benadrukt dat elk kind uniek is, en dat volwassenen hun handelen moeten aanpassen aan de behoeften van het kind, zodat een veilige omgeving wordt gecreëerd waarin het kind geen extra inspanning hoeft te leveren. De verantwoordelijkheid voor die inspanningen ligt bij volwassenen.
Het kader volgt en bouwt voort op de Negen Principes voor Betekenisvolle en Ethische Participatie van Kinderen (Algemene Opmerking nr. 12 van de VN, 2009), op basis waarvan een kindvriendelijke visuele versie is ontwikkeld.
Bijdragers
Organisaties en personen die deze methodologie hebben ontwikkeld
Save the Children Finland
Het kader is ontwikkeld bij Save the Children Finland in samenwerking met kinderen die hebben deelgenomen aan de activiteiten van SC Finland.
Click here to go to Save the Children Finland's website.Getuigenissen
Stemmen van degenen die deze methodologie hebben ervaren
