Czym jest ta metodologia
Zrozumienie podstaw i celu tego podejścia
-
Udział młodszych dzieci to podejście opracowane przez Save the Children we współpracy z dziećmi w ostatnich latach, mające na celu zapewnienie, aby udział młodszych dzieci był uznawany i wzmacniany w praktyce. Główne teorie leżące u podstaw tych ram to teoria pozytywnego uznania (Häkli et al., 2018) oraz projektowanie skoncentrowane na dziecku.
Ramy obejmują następujące elementy: podstawy i zasady; praca z małymi dziećmi; narzędzia, metody i etapy praktyki przyjaznej dzieciom; oraz wpływ poprzez wiedzę dzieci.
Głównym celem jest skupienie uwagi na najmłodszych dzieciach, które często są pomijane w procesach decyzyjnych i inicjatywach promujących udział dzieci.
Jaki problem pomagają rozwiązać te ramy? Ramy promują udział młodszych dzieci, aby miały one więcej możliwości bycia częścią społeczeństwa.
Jak można je stosować
Praktyczne zastosowania i wskazówki dotyczące wdrażania
Tę metodologię można stosować w każdym procesie ukierunkowanym na pracę z młodszymi dziećmi, zapewniając, że stosowane metody są przyjazne dzieciom. Pomaga ona zespołom zrozumieć na co zwracać uwagę przed, w trakcie i po działaniach, oraz zapewnia praktyczne wskazówki (np. dotyczące materiałów i metod przyjaznych dzieciom) zdobyte podczas pracy z dziećmi.
Jest szczególnie przydatna, gdy grupa docelowa składa się z dzieci znajdujących się w szczególnie trudnej sytuacji (np. należących do mniejszości, mających ograniczenia funkcjonalne lub doświadczających trudnej sytuacji życiowej). Ramy oferują na przykład wiedzę i umiejętności potrzebne do pracy z dziećmi, które nie posługują się wspólnym językiem lub komunikują się bez używania mowy.
Ramy mogą być stosowane z pojedynczymi dziećmi lub grupami dzieci i mogą być dostosowane do potrzeb każdego dziecka lub grupy dzieci.
Skupienie na włączeniu
Metodologia kładzie duży nacisk na włączenie, zapewniając, że dzieci w różnym wieku (w tym od urodzenia), różnej płci, o różnych możliwościach i pochodzące z różnych środowisk mogą uczestniczyć w sposób znaczący. Podkreśla, że każde dziecko może uczestniczyć, jeśli my, dorośli, wiemy jak słuchać, jesteśmy gotowi to robić i mamy niezbędne zasoby.
Ramy podkreślają, że każde dziecko jest wyjątkowe, a dorośli muszą dostosowywać swoje działania do potrzeb dziecka, zapewniając bezpieczne środowisko, w którym dziecko nie musi wkładać dodatkowego wysiłku. Odpowiedzialność za ten wysiłek spoczywa na dorosłych.
Ramy są zgodne z Dziewięcioma zasadami znaczącego i etycznego uczestnictwa dzieci (Komentarz ogólny nr 12 ONZ, 2009) i opierają się na nich; na ich podstawie opracowano przyjazną dzieciom wersję wizualną.
Współtwórcy
Organizacje i osoby, które opracowały tę metodologię
Save the Children Finland
Ramy zostały opracowane w Save the Children Finland we współpracy z dziećmi, które uczestniczyły w działaniach SC Finland.
Click here to go to Save the Children Finland's website.Opinie
Głosy osób, które doświadczyły tej metodologii
