Ce este metodologia
Înțelegerea fundamentului și scopului acestei abordări
-
Participarea copiilor mai mici este o abordare dezvoltată de Save the Children în colaborare cu copiii în ultimii ani, concepută pentru a se asigura că participarea copiilor mai mici este recunoscută și consolidată în practică. Teoriile principale care stau la baza cadrului sunt teoria recunoașterii pozitive (Häkli et al., 2018) și designul centrat pe copil.
Cadrul constă în următoarele componente: fundamente și principii; lucrul cu copiii mici; instrumente, metode și etape ale practicii prietenoase cu copiii; și impactul prin cunoștințele copiilor.
Scopul principal este de a menține atenția asupra celor mai mici copii, care sunt adesea excluși din procesele decizionale și din inițiativele de promovare a participării copiilor.
Ce problemă ajută cadrul să rezolve? Cadrul promovează participarea copiilor mai mici, astfel încât aceștia să aibă mai multe oportunități de a face parte din societate.
Cum poate fi utilizat
Aplicații practice și îndrumări pentru implementare
Această metodologie poate fi aplicată oricărui proces care urmărește să lucreze cu copii mai mici, asigurându-se că metodele utilizate sunt prietenoase cu copiii. Ea ajută echipele să înțeleagă la ce trebuie să fie atente înainte, în timpul și după activități și oferă sfaturi practice (de exemplu, materiale și metode prietenoase cu copiii) învățate din lucrul cu copiii.
Este deosebit de utilă atunci când grupul țintă este format din copii aflați în situații deosebit de vulnerabile (de exemplu, copii care aparțin unei minorități, au limitări funcționale sau se confruntă cu o situație de viață dificilă). Cadrul oferă, de exemplu, cunoștințe și abilități pentru lucrul cu copii care nu au o limbă comună sau care comunică fără a folosi vorbirea.
Cadrul poate fi utilizat cu copii individuali sau cu grupuri de copii și poate fi adaptat în funcție de nevoile fiecărui copil sau grup de copii.
Accent pe incluziune
Metodologia pune un accent puternic pe incluziune, asigurând că copiii de vârste diferite (inclusiv de la naștere), de genuri, abilități și medii diferite pot participa în mod semnificativ. Aceasta subliniază că fiecare copil poate participa atunci când noi, adulții, știm cum să ascultăm, suntem dispuși să facem acest lucru și avem resursele necesare.
Cadrul subliniază că fiecare copil este unic, iar adulții trebuie să își adapteze acțiunile în funcție de nevoile copilului, asigurând un mediu sigur în care copilul nu trebuie să depună eforturi suplimentare. Responsabilitatea pentru aceste eforturi le revine adulților.
Cadrul urmează și se bazează pe Cele Nouă Principii pentru Participarea Semnificativă și Etică a Copiilor (Comentariul General nr. 12 al ONU, 2009), pe baza cărora a fost dezvoltată o versiune vizuală prietenoasă cu copiii.
Contribuitori
Organizațiile și persoanele care au dezvoltat această metodologie
Save the Children Finland
Cadrul a fost dezvoltat în cadrul Save the Children Finland în colaborare cu copiii care au participat la activitățile SC Finland.
Click here to go to Save the Children Finland's website.Testimoniale
Vocile celor care au experimentat această metodologie
