Czym jest metodologia
Zrozumienie podstaw i celu tego podejścia
-
Together to metodologia partycypacji skoncentrowana na dzieciach i młodzieży, opracowana w celu wzmocnienia zdolności dzieci do znaczącego udziału w procesach podejmowania decyzji publicznych. Oferuje uporządkowany zestaw elementów, w tym warsztaty rówieśnicze, e-learning dla profesjonalistów oraz przyjazne dzieciom filmy informacyjne, które pomagają wspierać znaczący i skuteczny udział dzieci.
Jej głównym celem jest uwzględnienie praw dziecka w procesach podejmowania decyzji publicznych, również w czasach kryzysu, poprzez wyposażenie dzieci i młodzieży z grup znajdujących się w trudnej sytuacji w umiejętności, pewność siebie i platformy potrzebne do wyrażania swoich opinii oraz wpływania na decyzje, które ich dotyczą.
Metodologia pomaga rozwiązać utrzymujący się problem polegający na tym, że wiele dzieci, szczególnie tych objętych opieką zastępczą lub znajdujących się w trudnej sytuacji rodzinnej, jest rzadko konsultowanych przez władze i napotyka istotne bariery w uwzględnianiu ich perspektyw w polityce publicznej.
Jak można ją wykorzystać
Praktyczne zastosowania i wskazówki dotyczące wdrażania
Ta metodologia może być stosowana podczas konsultacji, warsztatów wzajemnego uczenia się, działań podnoszących świadomość, programów budowania potencjału oraz sesji współpracy z decydentami. Wspiera procesy, w których dzieci poznają swoje prawa, rozwijają umiejętności uczestnictwa i bezpośrednio przekazują swoje perspektywy profesjonalistom i władzom publicznym.
Together można wykorzystać podczas projektowania działań partycypacyjnych z udziałem dzieci w wieku 13–17 lat, szczególnie w sytuacjach, gdy dzieci uczestniczą w podejmowaniu decyzji lub tworzeniu polityk w swoich społecznościach. Metodologia jest szczególnie przydatna, gdy dzieci potrzebują ustrukturyzowanego przygotowania przed kontaktem z przedstawicielami władz lub gdy organizacje chcą wdrożyć podejście oparte na prawach i prowadzone przez młodzież.
Metodologia zapewnia uporządkowane wytyczne, sprawdzone materiały warsztatowe oraz model szkolenia rówieśniczego, który poprawia jakość i spójność praktyk partycypacyjnych. Umożliwia zespołom budowanie pewności siebie dzieci, wspieranie bezpiecznego zaangażowania oraz tworzenie warunków, w których spostrzeżenia dzieci wpływają na kształt polityk i usług.
Skupienie na włączeniu
Metodologia kładzie duży nacisk na włączający udział dzieci, zapewniając, że dzieci w różnym wieku, różnej płci, o różnych możliwościach i pochodzące z różnych środowisk mogą uczestniczyć w znaczący sposób. Jej założenia koncentrują się szczególnie na dzieciach znajdujących się w trudnej sytuacji rodzinnej oraz objętych opieką zastępczą, które często napotykają większe bariery w uczestnictwie.
Wspiera włączającą komunikację poprzez informacje przyjazne dzieciom, dostępne formy warsztatów i prowadzenie zajęć przez rówieśników, co pomaga dzieciom uczyć się od innych osób o podobnych doświadczeniach. Materiały można dostosować do różnych języków, kontekstów kulturowych i indywidualnych potrzeb. Materiały projektowe są już dostępne w języku angielskim, bułgarskim, węgierskim, włoskim i hiszpańskim.
Opierając udział na dobrowolnym zaangażowaniu, ochronie, pełnym szacunku facylitowaniu i odpowiedzialności, metodologia pomaga tworzyć przestrzenie, w których wszystkie dzieci czują się bezpieczne, doceniane i zdolne do wpływania na decyzje. Uznaje dzieci za ekspertów w zakresie własnego życia i zapewnia im uporządkowane możliwości bezpośredniego komunikowania się z decydentami.
Współtwórcy
Organizacje i osoby, które opracowały tę metodologię
SOS Children's Villages International oraz SOS Villaggi dei Bambini Italy
Metodologia została opracowana w ramach projektu Together: Working in partnership with children and youth to enhance their rights (2022–2024), który był współfinansowany przez Program Unii Europejskiej „Obywatele, równość, prawa i wartości” (CERV). Projekt był prowadzony przez SOS Children's Villages International i realizowany przez stowarzyszenia SOS Children's Villages w Bułgarii, na Węgrzech, we Włoszech i w Hiszpanii.
Udział dzieci i młodzieży w charakterze mentorów, trenerów rówieśniczych oraz członków Rady Doradczej ds. Dzieci i Młodzieży miał kluczowe znaczenie dla projektu, ponieważ pomogli oni w opracowaniu i realizacji metodologii oraz materiałów szkoleniowych.
Narzędzia organizacji Eurochild i Learning for Well-being Foundation zostały również wykorzystane i dostosowane w ramach programu warsztatów rówieśniczych Together.
Click here to know more about the project.Opinie
Głosy osób, które doświadczyły tej metodologii
