Какво представлява методологията
Разбиране на основата и целта на този подход
-
Together е методология за участие, ориентирана към децата и младежите, създадена да укрепва способността на децата да участват пълноценно в процесите на публично вземане на решения. Тя предоставя структуриран набор от компоненти, включително работни срещи между връстници, електронно обучение за професионалисти и информационни видеоклипове, съобразени с децата, които подпомагат тяхното смислено и ефективно участие.
Основната ѝ цел е да интегрира правата на децата в публичното вземане на решения, включително по време на кризи, като предоставя на децата и младите хора от уязвими среди необходимите умения, увереност и платформи, за да изразяват своите възгледи и да влияят върху решенията, които ги засягат.
Методологията помага да се реши трайният проблем, че много деца, особено тези в алтернативна грижа или в уязвими семейни ситуации, рядко биват консултирани от властите и се сблъскват със значителни пречки пред включването на техните гледни точки в публичните политики.
Как може да се използва
Практически приложения и насоки за прилагане
Тази методология може да се прилага при консултации, работни срещи за взаимно обучение, дейности за повишаване на осведомеността, програми за изграждане на капацитет и съвместни сесии с лицата, вземащи решения. Тя подпомага процеси, в които децата научават за своите права, развиват умения за участие и директно споделят своите гледни точки с професионалисти и публични органи.
Together може да се използва при проектиране на дейности за участие, включващи деца на възраст 13–17 години, особено в контексти, в които децата допринасят за вземането на решения или разработването на политики в своите общности. Тя е особено полезна, когато децата се нуждаят от структурирана подготовка преди взаимодействие с длъжностни лица или когато организациите се стремят да внедрят подход, основан на права и ръководен от младежите.
Методологията предоставя структурирани насоки, изпитани материали за работни срещи и модел за обучение „връстници обучават връстници“, който подобрява качеството и последователността на практиките за участие. Тя дава възможност на екипите да изграждат увереността на децата, да подкрепят безопасното участие и да създават условия, в които вижданията на децата оформят политики и услуги.
Фокус върху приобщаването
Методологията поставя силен акцент върху приобщаващото участие, като гарантира, че деца от различни възрасти, полове, способности и среди могат да участват пълноценно. Дизайнът ѝ е специално насочен към деца в уязвими семейни ситуации и деца в алтернативна грижа, които често се сблъскват с по-големи бариери пред участието.
Тя подкрепя приобщаващата комуникация чрез информация, подходяща за деца, достъпни формати на работни срещи и провеждане, ръководено от връстници, което помага на децата да се учат от други деца със сходен опит. Материалите могат да бъдат адаптирани към различни езици, културни контексти и индивидуални потребности. Материалите по проекта вече са налични на английски, български, унгарски, италиански и испански език.
Чрез основаване на участието върху доброволно участие, закрила, уважително фасилитиране и отчетност, методологията помага да се създадат пространства, в които всички деца се чувстват сигурни, ценени и способни да влияят върху решенията. Тя признава децата като експерти по отношение на собствения им живот и предоставя структурирани възможности за директна комуникация с лицата, вземащи решения.
Приносители
Организации и лица, разработили тази методология
SOS Children's Villages International и SOS Villaggi dei Bambini Italy
Методологията е разработена в рамките на проекта Together: Working in partnership with children and youth to enhance their rights (2022–2024), който е съфинансиран от Програмата на Европейския съюз „Граждани, равенство, права и ценности“ (CERV). Проектът е ръководен от SOS Children's Villages International и реализиран от сдруженията SOS Children's Villages в България, Унгария, Италия и Испания.
Участието на деца и млади хора като ментори, връстници-обучители и членове на Консултативния съвет за деца и младежи беше от съществено значение за проекта, тъй като те помогнаха за разработването и провеждането на методологията и учебните материали.
Инструменти от Eurochild и Learning for Well-being Foundation също бяха използвани и адаптирани като част от програмата на Together за работни срещи между връстници.
Click here to know more about the project.Отзиви
Гласовете на тези, които са преживели тази методология
