Czym jest metodologia
Zrozumienie podstaw i celu tego podejścia
-
Zestaw narzędzi do programowania dla nastolatków to pakiet wytycznych i narzędzi służących programowaniu odpowiadającemu na potrzeby nastolatków w sytuacjach kryzysowych i przedłużających się kryzysach. Został opracowany, aby wspierać osoby pracujące w sektorze pomocy humanitarnej w projektowaniu i wdrażaniu programów z udziałem nastolatków i dla nastolatków, ze szczególnym naciskiem na wzmacnianie pozycji dziewcząt, włączenie społeczne, ochronę i przywództwo.
Jego głównym celem jest zapewnienie, że nastolatki nie zostaną pominięte w sytuacjach kryzysowych oraz że programy będą celowo odpowiadać na ich potrzeby, priorytety, zagrożenia i możliwości związane z ich wiekiem, płcią i kontekstem. Zestaw narzędzi uznaje nastolatków za aktywnych agentów zmiany, a nie tylko odbiorców pomocy.
Metodologia pomaga rozwiązać powszechną lukę w działaniach humanitarnych: nastolatki często znajdują się pomiędzy usługami ukierunkowanymi na dzieci i tymi skierowanymi do dorosłych, podczas gdy nastoletnie dziewczęta i inne marginalizowane grupy napotykają dodatkowe bariery wynikające z dyskryminacji, przemocy, ograniczonej mobilności, wykluczenia ze szkoły oraz braku dostępu do informacji i usług.
Jak można to wykorzystać
Praktyczne zastosowania i wskazówki dotyczące wdrażania
Metodologię tę można stosować w szerokim zakresie programów humanitarnych, w tym w ocenach potrzeb, konsultacjach, warsztatach, projektowaniu programów, monitorowaniu oraz procesach uczestnictwa nastolatków, pomagając zespołom zrozumieć potrzeby, priorytety, zagrożenia i możliwości nastolatków. Wspiera również zespoły w projektowaniu interwencji uwzględniających wiek i płeć oraz w znaczącym angażowaniu nastolatków w decyzje, które ich dotyczą.
Jest szczególnie przydatna, gdy zespoły pracują w warunkach humanitarnych, związanych z przesiedleniami lub kryzysami i muszą zapewnić, że nastolatki (szczególnie dziewczęta i inne grupy zagrożone) są celowo uwzględniane w programowaniu. Oferuje ustrukturyzowane wskazówki dotyczące kluczowych etapów, w tym oceny, konsultacji, planowania, ochrony, wdrażania i uczenia się.
Skupienie na włączeniu
Metodologia kładzie silny nacisk na włączenie, zachęcając do znaczącego udziału nastolatków w różnym wieku, różnej płci, o różnych możliwościach i pochodzeniu, szczególnie tych, którzy są najbardziej narażeni na wykluczenie w sytuacjach kryzysowych.
Promuje dostępne i elastyczne podejścia poprzez zachęcanie do komunikacji dostosowanej do wieku, prowadzenia działań uwzględniającego kwestie płci oraz zwracania uwagi na niepełnosprawność, język, kontekst kulturowy i inne bariery, które mogą wpływać na uczestnictwo.
Opierając uczestnictwo na informacjach przyjaznych dzieciom, dobrowolnym zaangażowaniu, ochronie, poufności i szacunku dla doświadczeń życiowych nastolatków, pomaga tworzyć bezpieczne, pełne szacunku i wzmacniające przestrzenie, w których nastolatki czują się wysłuchane, doceniane i zdolne do wpływania na decyzje.
Współtwórcy
Organizacje i osoby, które opracowały tę metodologię
Plan International
Metodologia ta została opracowana przez Plan International, w oparciu o dowody z programów, wiedzę techniczną, doświadczenie praktyków pracujących w terenie oraz wkład nastolatków zaangażowanych w działania humanitarne i sytuacje kryzysowe.
Zestaw narzędzi jest również zgodny z szerszymi wytycznymi humanitarnymi, w tym międzyagencyjnymi standardami pracy z nastolatkami i młodzieżą w sytuacjach kryzysowych.
Click here to know more about Plan International.