Ce este metodologia
Înțelegerea fundamentului și scopului acestei abordări
-
Setul de instrumente pentru programarea adolescenților este un pachet de orientări și instrumente pentru programe adaptate nevoilor adolescenților în situații de urgență și crize prelungite. Acesta a fost dezvoltat pentru a sprijini profesioniștii din domeniul umanitar în proiectarea și implementarea programelor cu și pentru adolescenți, cu un accent puternic pe emanciparea fetelor, incluziune, protecție și leadership.
Scopul său principal este de a se asigura că adolescenții nu sunt neglijați în situații de criză și că programele răspund în mod intenționat nevoilor, priorităților, riscurilor și capacităților specifice vârstei, genului și contextului lor. Setul de instrumente recunoaște adolescenții ca agenți activi ai schimbării și nu doar ca beneficiari ai ajutorului.
Metodologia contribuie la soluționarea unei lacune frecvente în acțiunea umanitară: adolescenții ajung adesea între serviciile destinate copiilor și cele destinate adulților, în timp ce fetele adolescente și alte grupuri marginalizate se confruntă cu bariere suplimentare din cauza discriminării, violenței, mobilității restricționate, excluderii de la școală și lipsei accesului la informații și servicii.
Cum poate fi utilizat
Aplicații practice și orientări pentru implementare
Această metodologie poate fi aplicată într-o gamă largă de programe umanitare, inclusiv evaluări ale nevoilor, consultări, ateliere, proiectarea programelor, monitorizare și procese de participare a adolescenților, ajutând echipele să înțeleagă nevoile, prioritățile, riscurile și capacitățile adolescenților. De asemenea, sprijină echipele în proiectarea intervențiilor adaptate vârstei și genului și în implicarea semnificativă a adolescenților în deciziile care îi afectează.
Este deosebit de utilă atunci când echipele lucrează în contexte umanitare, de strămutare sau de criză și trebuie să se asigure că adolescenții (în special fetele și alte grupuri aflate în situații de risc) sunt incluși în mod intenționat în programe. Oferă orientări structurate pentru etapele-cheie, inclusiv evaluare, consultare, planificare, protecție, implementare și învățare.
Accent pe incluziune
Metodologia pune un accent puternic pe incluziune, încurajând participarea semnificativă a adolescenților de vârste, genuri, capacități și medii diferite, în special a celor care prezintă cel mai mare risc de excluziune în situații de criză.
Promovează abordări accesibile și adaptabile prin încurajarea comunicării adecvate vârstei, facilitării sensibile la gen și acordării unei atenții deosebite dizabilității, limbii, contextului cultural și altor bariere care pot afecta participarea.
Prin fundamentarea participării pe informații prietenoase pentru copii, implicare voluntară, protecție, confidențialitate și respect pentru experiențele de viață ale adolescenților, ajută la crearea unor spații sigure, respectuoase și care îi responsabilizează, în care adolescenții se simt ascultați, apreciați și capabili să influențeze deciziile.
Contribuitori
Organizațiile și persoanele care au dezvoltat această metodologie
Plan International
Această metodologie a fost dezvoltată de Plan International, pe baza dovezilor provenite din programe, a expertizei tehnice, a experienței practicienilor din prima linie și a contribuțiilor adolescenților implicați în contexte umanitare și de criză.
Setul de instrumente este, de asemenea, aliniat la orientările umanitare mai largi, inclusiv la standardele interinstituționale privind lucrul cu adolescenții și tinerii în contexte de criză.
Click here to know more about Plan International.