Wat de methodologie inhoudt
Inzicht in de basis en het doel van deze aanpak
-
Wat het is
Speaking Minds is een erkende participatiemethode die gemeenten of provincies samenbrengt met jongeren in het beroepsonderwijs, praktijkonderwijs of het vmbo. Overheden brengen één of meerdere beleidsvraagstukken in, over onderwerpen zoals armoede, veiligheid, inclusie, gezondheid of klimaat. Jongeren doorlopen vervolgens een begeleide reeks sessies om het vraagstuk te onderzoeken, leeftijdsgenoten te raadplegen, deskundigen te betrekken, lokale initiatieven in kaart te brengen en gezamenlijk oplossingen te ontwikkelen.
Tijdens 6 tot 10 gestructureerde bijeenkomsten, ondersteund door getrainde Speaking Minds-begeleiders, verdiepen jongeren hun kennis van het beleidsgebied, analyseren zij oorzaken en gevolgen en ontwikkelen zij gezamenlijk concrete aanbevelingen. Vervolgens presenteren zij hun voorstellen aan beleidsmakers tijdens een afsluitende openbare bijeenkomst. Enkele maanden later geven de betrokken overheden feedback over de manier waarop de aanbevelingen zijn gebruikt, waardoor verantwoording en betekenisvolle participatie worden gewaarborgd. De methodologie heeft als doel het zelfvertrouwen, de maatschappelijke kennis en het gevoel van zeggenschap van jongeren te versterken, en tegelijkertijd bij te dragen aan een meer democratische en inclusieve ontwikkeling van lokaal beleid.
Hoe het kan worden gebruikt
Praktische toepassingen en richtlijnen voor de uitvoering
Speaking Minds is ontwikkeld om de aanhoudende kloof tussen kinderen en besluitvormers te overbruggen door een gestructureerd, langdurig proces te creëren waarin beide partijen aan hetzelfde, gezamenlijke vraagstuk werken. Volwassenen (waaronder overheden en professionals) krijgen training om hun vermogen te versterken om naar de perspectieven van kinderen te luisteren, hiermee in gesprek te gaan en ernaar te handelen. Tegelijkertijd werken kinderen gedurende langere tijd aan het onderzoeken van het vraagstuk, het ontwikkelen van hun aanbevelingen en het verdiepen van hun inzicht in de realiteit van besluitvorming. De methodologie zorgt ervoor dat het gekozen onderwerp relevant is voor zowel kinderen als degenen die beslissingsmacht hebben, en creëert daarmee een betekenisvolle verbinding tussen geleefde ervaringen en beleidsprioriteiten. Belangrijk is dat overheden worden ondersteund bij het uitvoeren van de aanbevelingen van kinderen en enkele maanden later aan hen moeten terugkoppelen, waarmee de verantwoordingscyclus wordt gesloten die essentieel is voor echte, ethische en impactvolle participatie van kinderen en jongeren.
Focus op inclusie
Speaking Minds is bewust ontwikkeld om jongeren in het beroepsonderwijs, praktijkonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs te bereiken — groepen die vaak ondervertegenwoordigd zijn in maatschappelijke en beleidsprocessen. Door rechtstreeks via scholen te werken en de methodologie aan te passen aan hun behoeften, zorgt Speaking Minds ervoor dat praktisch opgeleide jongeren invloed kunnen uitoefenen op beslissingen die hen aangaan.
Het model is flexibel en kan worden toegepast op verschillende inclusiegroepen, omdat de instelling de specifieke doelgroep kan kiezen die relevant is voor het beleidsvraagstuk. Hierdoor kunnen meer jongeren met verschillende achtergronden, mogelijkheden en levenservaringen deelnemen.
Bijdragers
Organisaties en personen die deze methodologie hebben ontwikkeld
Speaking Minds is in 2016 ontwikkeld door Save the Children Netherlands, in samenwerking met gemeenten (aanvankelijk Utrecht) en praktisch opgeleide jongeren.
Save the Children The Netherands WebsiteGetuigenissen
Stemmen van mensen die deze methodologie hebben ervaren
